PONTO DE CULTURA DESENHA
O PATRIMÔNIO EM ALHANDRA.
Durante 08 (oito) semanas, o Ponto de
Cultura Cinema de Animação desenvolveu seu método de produção cultural
denominado “Cine Anima - cinema de animação popular” com jovens das escolas
públicas na cidade de Alhandra, mata sul da Paraíba.
gfmklgfndl.JPG)
fdfdsfds.JPG)
Durante 08 (oito) semanas, o Ponto de
Cultura Cinema de Animação desenvolveu seu método de produção cultural
denominado “Cine Anima - cinema de animação popular” com jovens das escolas
públicas na cidade de Alhandra, mata sul da Paraíba.
O objetivo do projeto foi realizar
oficinas de animação sobre a temática da educação patrimonial. Todos os
desenhos e sequências foram feitas a partir da pesquisa realizada pela equipe
do arqueólogo Ulisses Pernambucano de Melo (Differo Patrimônio Cultural) o qual
realizou uma completa pesquisa arqueológica e de educação patrimonial sobre o
Patrimônio Material e Imaterial da cidade.
Alhandra é uma cidade com relevante
potencial cultural e é conhecida pela religiosidade dos cultos afro-indígenas e
da árvore sagrada da Jurema. O projeto está ligado numa ação de preservação
exigida pelo IPHAN para a construção da Fábrica de Cimentos Elizabeth. E,
contou com o patrocínio do IPHAN-PB, do
Ministério da Cultura e da Fábrica
de Cimentos Elizabeth, também tivemos
o apoio da Prefeitura de Alhandra e da Matriz Nª Sª da Assunção.
O produto final foi um vídeo de
animação produzido pelos alunos e lançado na Casa Paroquial da Matriz, em
Alhandra, no dia 27 de dezembro de 2012.
gfmklgfndl.JPG)
O Ponto de Cultura Cinema de Animação
realiza oficinas de cinema de animação popular, ou seja, as etapas da produção,
roteiro, desenhos, animações, traço e arte final, digitalização, edição,
exibição e discussão compõe receita metodológica simplificada do nosso Ponto de
Cultura,: participação popular de todos envolvidos em todas as fases de
execução, num movimento de imersão no audiovisual. O projeto transporta um
estúdio de animação completo para comunidades quilombolas, indígenas, ribeirinhas,
assentamentos de Sem Terra, escolas e pontos e pontões de cultura priorizando
as regiões norte e nordeste, visando democratizar o acesso a todos as matizes sociais e regionais.
fdfdsfds.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)